Отправлено: 22.01.10 00:26. Заголовок: Правила ученичества

цитата:

Если Я излагаю ученику совершенно ясное и точное положение относительно благих или порочных следствий какой-то определенной линии поведения, положение, основанное на фундаменте непреложного и неизменного закона, и оно не принимается в его истинном значении и никак не влияет на ученика, – Я могу сказать только то, что сделал все, что сейчас в Моих силах, чтобы помочь такому ученику в этом отношении, пока горький опыт не научил его подходить к спорному вопросу с беспристрастной и разумной точки зрения. Это, казалось бы, очевидный факт. Тем не менее среди вас есть определенное число тех, кто ложно оценивает значение некоторых Моих утверждений, игнорируя или отрицая их, и не сделав при этом никакого усилия, чтобы уразуметь их истинные основания – и все лишь оттого, что они не согласуются с их собственными теориями; или, как это бывает в некоторых случаях, даже соглашаясь с истинностью высказанных Мною утверждений, эти ученики не в состоянии их принять, ибо тогда они не смогут оправдать перед своей совестью те привычки, от которых пока не готовы отказаться. Во всех тех случаях, где Я наблюдал подобные результаты, Я видел принятие как раз обратных утверждений лжеучителей, и такое принятие, несмотря на всевозможные опровержения, неизбежно вело к разрыву тех уз, что соединяют истинного Учителя Белой Ложи с его учениками, и так же неизбежно обрекало учеников на служение противостоящим силам, хотя бы и бессознательное. И если вместо того, чтобы принять Мои утверждения и действовать в соответствии с ними, вы стараетесь оправдать ваши собственные действия или уверить себя в том, что ваше поведение объясняется влиянием других, плохой наследственностью или приобретенными чертами характера, которые тем не менее вы весьма снисходительно терпите, то вы лишаете Меня возможности помочь вам в управлении этими элементальными стихиями. Я не говорю, что вам будет легко изменить или исправить такие влечения и склонности, но это должно быть сделано, а потому не начать ли прямо сейчас, вместо того чтобы своим равнодушием ежедневно усиливать власть дурных привычек над собою?

 Отправлено: 11.04.11 06:19. Заголовок: Ольга пишет: То, чт..

Ольга пишет:

цитата:

То, что обычно скапливается, чтобы приносить свои законные плоды только в следующем воплощении обычного заурядного человека, – ускоряется и раздувается и осуществляется в ученике

Это раздувание приводит и к скорейшему краху его жизни, что должно исцелить его быстрее заурядного человека. Непонятно только почему он кончается как ученик. Получив опыт он должен сбросить с себя причину негатива и идти дальше.

 Отправлено: 11.04.11 23:26. Заголовок: Тамара > Непонят..

цитата:

Тамара > Непонятно только почему он кончается как ученик. Получив опыт он должен сбросить с себя причину негатива и идти дальше.

Думаю все не так просто. Если бы можно было наделать ошибок, потом сбросить весь этот негатив (как змея кожу), получить при этом необходимый опыт и обновленным идти дальше… Часто, наверное, так и происходит, но, как известно, есть критическая масса ошибок и негативного опыта. Дальше он пойдет, если не будет затянут грузом этих ошибок и негатива в воронку своей эгоистичности, самости. А самость многолика, и нужно быть всегда наготове, разглядеть ее в любом обличье, что бы каждый раз вовремя, по удачному выражению Н. Уранова, блеснул меч духа. Поэтому фактически ученик всегда ходит по краю пропасти, той самой воронки, и именно постоянная напряженная внутренняя работа позволяет ему не подходить к ней слишком близко, держаться от нее на безопасном расстоянии, чтобы не затянула… И кончится он как ученик, только если груз его самости окажется все-таки слишком весомым.

 Отправлено: 12.04.11 05:02. Заголовок: Ольга пишет: И конч..

Ольга пишет:

цитата:

И кончится он как ученик, только если груз его самости окажется все-таки слишком весомым.

Это уж зависит от ученика. Если груз самости превышает предельно допустимый уровень, то и предупреждение ему не поможет. Если он кропотливо бьется на своих путях получая шишки и раны,падая и карабкаясь вновь вверх, то должен справиться и двигаться дальше. Не понятна фраза " кончится как ученик". Ну кончится на это воплощение, в следующем начнет с того же места, не кончится же навсегда?! Это должно быть просто задержкой а не концом. Разве мы останавливаемся когда-то? Другое дело в конце времен при смене эпох, он может быть отброшен так далеко назад, что это будет равносильно кончине.

Нашла по теме разъяснение Елены Ивановны:

цитата:

31.08.1936 Е.И.Рерих Р.Я.Рудзитису Теперь вопросы по Учению. Читая Письма Махатм, нужно иметь в виду, что объяснения в них давались лицам с определённым образом мышления, и с этим приходилось считаться, чтобы быть ими понятыми. Также следует тщательно сопоставлять ответы с вопросами. Но Вы правильно задаёте вопрос, как понять слова «или быть уничтоженным как индивидуальность». Конечно, Высшая Индивидуальность не может быть уничтожена при законченной земной эволюции. Ведь такая индивидуальность должна была ассимилировать вечную жизненную мощь седьмого принципа и слить 4, 5 и 7-й принципы в шестом. Между прочим, на примере Люцифера достаточно показано, что индивидуальность не уничтожается. В приводимых Вами строках из Писем Махатм подчёркнуто то вечное и неуклонное движение вперёд, которое заставляет всё живущее следовать тому же основному импульсу, и потому каждая остановка неминуемо отбрасывает назад. Так и совершенный земной человек, если он остановится в своём продвижении и вовремя не спохватится, может в своём нисходящем беге дойти до такого низкого состояния, что все высшие центры его замолкнут; его Высшая Индивидуальность утратит связь с необходимыми для её питания проводниками и теми элементами, которые входят в вихрь её аурического окружения, и, наконец, отделится от своих низших принципов. Низшие принципы такого бездушного существа, лишённые скрепляющей их мощи, разлагаются и вступают в переработку как космический отброс. Сама же отделившаяся Высшая Индивидуальность, после долгих циклов времени, может быть, на другой планете, получит новую возможность для воплощения, но она должна будет построить свои проводники, или оболочки, для воплощения, начав с самых низших царств природы, пока, наконец, не будет построена человеческая форма, в которой она может снова воплотиться. Не забудем также, что в первые дни Теософского Учения приходилось вырабатывать определительные для понятий, совершенно новых западному уму, отсюда и некоторые неясности. Так, в ту эпоху не делалось различия между личностью, обнимающей одно земное воплощение, и индивидуальностью, вечным свидетелем и собирателем достижений множества таких воплощений. В сознании подавляющего большинства личность и индивидуальность и до сих пор являются одним понятием. Так, к указанным Вами строкам можно было бы добавить – уничтожается как индивидуальность на протяжении известного Цикла времени. Высшая Индивидуальность не может быть уничтожена, но отдельные проявления её в виде личностей – могут. Так, при завершении одной Манван-тары, при просмотре Книги Жизней каждой индивидуальности, в некоторых таких Книгах не будет доставать страниц (земных воплощений), – страниц, в которых индивидуальность не могла через свою личность собрать жатву высших энергий, питающих её.

 Отправлено: 12.04.11 21:41. Заголовок: Закон созвучия мощен

 Отправлено: 14.04.11 07:57. Заголовок: Тамара > может в..

цитата:

Тамара > может в своём нисходящем беге дойти до такого низкого состояния, что все высшие центры его замолкнут; его Высшая Индивидуальность утратит связь с необходимыми для её питания проводниками и теми элементами, которые входят в вихрь её аурического окружения, и, наконец, отделится от своих низших принципов. Низшие принципы такого бездушного существа, лишённые скрепляющей их мощи, разлагаются и вступают в переработку как космический отброс.

В отрывке из письма Елены Рерих речь идет не об ученике, а о человеке вообще. При чем для того, чтобы произошло подобное отделение Высшей Индивидуальности от своих низших принципов, необходимо совершить ряд деяний (возможно из воплощения в воплощение), отмеченных особой безнравственностью, порочностью или жестокостью.
В отрывке же из ПМ говориться именно о потере статусе ученика (который сравнивается со средним смертным или обычным заурядным человеком), когда речь идет о более тонких падениях. И вот в этом случае это наверное будет являться именно задержкой или концом для данного воплощения. Так что на мой взгляд эти отрывки немного о разном.

 Отправлено: 14.04.11 08:19. Заголовок: Ольга пишет: В отры..

Ольга пишет:

цитата:

В отрывке же из ПМ говориться именно о потере статусе ученика (который сравнивается со средним смертным или обычным заурядным человеком), когда речь идет о более тонких падениях.

Согласна с Ольгой! Я так же поняла этот материал!

 Отправлено: 15.04.11 20:25. Заголовок: "Вставайте рано,..

 Отправлено: 20.04.11 17:26. Заголовок: Ведь надо научиться ..

 Отправлено: 21.04.11 23:03. Заголовок: Лишь только тогда, к..

 Отправлено: 22.04.11 05:45. Заголовок: Арджуна пишет: то У..

Арджуна пишет:

цитата:

то Учитель Берет на Себя идущего карму, только тогда указания становятся такими, какими хотел бы иметь каждый ведомый.

Это и есть мечта и цель каждого стремящегося к своему Учителю.