В качестве логотипа использована картина Н.К.Рериха "Камень несущая" 1933г
«Культура есть почитание Света. Культура есть любовь к человеку. Культура есть благоухание, сочетание жизни и красоты. Культура есть синтез возвышенных и утончённых достижений. Культура есть оружие Света. Культура есть спасение. Культура есть двигатель. Культура есть сердце. Если соберём все определения Культуры, мы найдём синтез действенного Блага, очаг просвещения и созидательной красоты».Н.К.Рерих
Главное предательство знать Учение и не применять его. Хула на Учение хуже смерти духа, ибо тем самым человек исключает себя из сотрудничества и обрекает себя на Сатурн.
"Приучайтесь ничему не поражаться и не удивляться. Но не следует понимать это как убийство духа. Наоборот, в полной готовности, рождая в себе предвидение, будьте на страже в полном трепете сознания. Многие чудные вещи близятся. Можно понимать их по желанию и по сознанию, но еще легче получить их через лик Учителя. Если можете представить в сознании своем лик Учителя до полнейшей отчетливости, то можете перенести свое сознание в Его сознание и как бы действовать Его силою. Но для этого нужно видеть лик Учителя отчетливо до малейших подробностей, чтобы изображение не дрожало, не искажалось, не меняло очертаний, что часто бывает. Но если после упражнений сосредоточения удастся получить стойкое изображение Учителя, то можно иметь через это достижение большую пользу и себе, и ближайшим, и делам. Так предупреждаем, когда на океане появляются волны. Также хорошо перед собранием побыть в полном молчании, не отвлекаясь даже музыкой. Думаю, это время требует такого сосредоточения, ибо в атмосфере много удачи. Но удача, как магнит, привлекает и неожиданные металлические части, а иголки и гвозди бывают отравленными. Понимайте правильно. Не отвлекайтесь от понятия Учителя. Не поражайтесь, не удивляйтесь, ибо хорошо, когда можно обнаружить следующую ступень понимания." Агни Йога (Учение Живой Этики), Иерархия §90. --------------------------------------------------------
"Сын Мой, Учитель не Промедлит отметить каждое усилие духа подняться еще выше и в помощь Послать удвоенную, по сравнению с приложенной, силу. Но первичное усилие надо приложить самому. Магнитно привлекается сила Луча к каждому самоисходящему действию, ведущему вверх. Заботливо Оберегает Учитель зерна энергий этих усилий, дабы всходы не повяли. Лучше всего устремиться к трансмутации природы своей вместе с Учителем. Совместные усилия будут всегда плодоносными. Быть вместе всегда и во всем и действовать вместе силою объединенною будет ручательством удачи во всем, что совершается совместно с Учителем Света и во Имя Его."
Сообщение: 44800
Настроение: совершенствоваться
Зарегистрирован: 12.04.08
Откуда: Россия
Репутация:
4
Награды:
Отправлено: 24.12.21 05:22. Заголовок: 1952 г. 656. Насыщен..
цитата:
1952 г. 656. Насыщенный посылается Луч. Насыщенный Луч – Луч специального назначения, или особый вид энергии для особого задания. Для его восприятия нужна готовность. Потому говорится о готовности. Без готовности со стороны ученика Луч, не имеющий второго полюса, не может проявиться. Каждый особый луч требует особых условий для его восприятия и ассимиляции. Если посылается Луч для утончения определенного центра или приоткрытая его, а воспринимающий будет находиться, к примеру сказать, под действием лекарств-наркотиков, положим, брома, готовность явлена быть не может. Замыкания не получится, энергия Луча прольется напрасно. Учитель готов дать лучший путь. Но для этого требуется готовность со стороны ученика. Характер и степень этой готовности в каждом отдельном случае особые. Учитель Указывает и характер, и степень. И только при условии и наличии готовности именно определенного порядка насыщенный Луч уявляется в действии, то есть ассимилируется аппаратом духа. Пребыть в готовности – значит пребыть в состоянии выполнения условий, указываемых Учителем и нужных и необходимых для восприятия особого Луча. При многообразии и особенности центров Лучи специального назначения могут быть очень разнообразны. Целая батарея токов направляется в организм ученика, и степень и характер готовности все время меняются. Учитель Знает, когда и что надо. Учитель Дает именно то, что в данных условиях жизни и на данной ступени развития ученика допустимо. При отсутствии же готовности, и именно требуемой степени, даваемая возможность не может утвердиться. Учитель Посылает нужную энергию – условие первое. Ученик являет нужную степень готовности к ее восприятию и усвоению – условие второе. Без наличия одного из этих условий нет утверждения возможности даваемой. Луч посылается, его надо взять. Следовательно, одно условие зависит от Учителя, другое – от ученика. Учитель готов дать известную возможность и ее Дает, ученик должен быть всегда готов создать указываемые ему условия для ее принятия. Утверждение посылаемой возможности идет с двух сторон. Потому Говорю: «Пребудьте в готовности». Променявший состояние требуемой готовности на чечевичную похлебку очередной вспышки самости теряет даваемую возможность. Учитель готов дать лучший путь. Готов ли ученик явить необходимые для этого условия? Так каждая ступень восхождения ставит свои определенные задачи. Не может человек сразу стать совершенным, но для восприятия Моего Луча требуется известная степень сосредоточенности и спокойствия, а главное, утверждение осознания Моей постоянной Близости, и притом поверх всех внешних обстоятельств, каковы бы они ни были. Условие постоянной готовности требует постоянной борьбы за ее утверждение, ибо как только известная способность выработана и утверждена, дается уже новая возможность для проявления и рождения новой способности в условиях новой готовности, нужной именно для этого порядка явлений. Так состоянию постоянной борьбы и преодоления нет и не может быть конца, как нет конца совершенствованию и утончению аппарата микрокосма. Мало пробудить огни центров, их надо трансмутировать и утончить. Уявляемая тобой степень восприимчивости в условиях города трудна невероятно. Потому надо усилить и дозор, и степень постоянной напряженной готовности. Учитель Видит, Учитель Знает, Учитель Стоит на страже, готовый помочь. Надо явить состояние постоянного бодрствования и чуткой настороженности.
Сообщение: 13416
Настроение: стремлюсь к совершенствованию
Зарегистрирован: 07.05.09
Откуда: Россия, Киров
Репутация:
4
Замечания:
Отправлено: 24.12.21 06:36. Заголовок: Тамара пишет: Не мо..
Тамара пишет:
цитата:
Не может человек сразу стать совершенным, но для восприятия Моего Луча требуется известная степень сосредоточенности и спокойствия, а главное, утверждение осознания Моей постоянной Близости, и притом поверх всех внешних обстоятельств, каковы бы они ни были.
Тамара пишет:
цитата:
Так состоянию постоянной борьбы и преодоления нет и не может быть конца, как нет конца совершенствованию и утончению аппарата микрокосма.
Сообщение: 13443
Настроение: стремлюсь к совершенствованию
Зарегистрирован: 07.05.09
Откуда: Россия, Киров
Репутация:
4
Замечания:
Отправлено: 29.12.21 09:22. Заголовок: Владыка, пошли Волю ..
Владыка, пошли Волю Твою: или Дай, или Возьми. С Тобою вместе будем различать мои западни. Вместе будем усматривать мои решения вчерашнего дня. Сыт я сегодня, и Ты лучше меня знаешь количество пищи на завтра. Не преступлю Воли Твоей, ибо могу получить лишь из Твоей Руки. И,78.
"Разумей и внимай. Знай свой путь. Владыка, дай силу моему сердцу и мощь руке моей. Ибо я слуга Твой. В лучах Твоих я пойму вечную правду Сущего. В голосе Твоем я услышу созвучие Мира. Владыка, я отдаю Тебе мое сердце. Принеси его во имя спасения мира. " Агни Йога (Учение Живой Этики), ЗОВ, 1922 Июль 18 "Водопады и травы, птицы и ветер поют мне. И в движении моем рождается песнь. Я иду легко... Но когда замолкает ветер и улетают птицы и поникают травы, что мне делать, Владыка? Взгляни на Меня. Когда горы рождают вершины и пропасти устремляют на меня новые хребты гор, Когда я прошел все пустыни, и когда я взошел на все горы, что увижу, Владыка? Увидишь Меня." Агни Йога (Учение Живой Этики), ЗОВ, 1922 Июль 28
Сообщение: 13646
Настроение: стремлюсь к совершенствованию
Зарегистрирован: 07.05.09
Откуда: Россия, Киров
Репутация:
4
Замечания:
Отправлено: 11.03.22 07:00. Заголовок: "Не я, не я, но..
"Не я, не я, но Ты, любимый Владыка. Не мой мир и мысли мои, но Твой и Твои мысли. Не я в Тебе, наполняющий мир Твой и собою и своим, но Ты во мне и я в Тебе, я, отвергший себя, и мирок свой, и мысли свои. Не я, но Ты, Ты, Ты, Владыка, во мне, и только тогда мы, Ты и я, слиты воедино, ― так обратился ученик к Учителю Света. ..." Грани Агни Йоги. 1960, §23. Февр. 8.
Все даты в формате GMT
3 час. Хитов сегодня: 71
Права: смайлы да, картинки да, шрифты нет, голосования нет
аватары да, автозамена ссылок вкл, премодерация откл, правка нет
<\/u><\/a> 
- участник сейчас на форуме
- участник вне форума